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  • Autor: ROLAND GRUTTNERJULIA HELLMERKARL-WOLF HOFFMANN
  • Editor: Debus padagogik
  • Los datos publicados: 2016-04-21
  • ISBN: 9783954140633
  • Formato de libro: PDF, Epub, DOCx, TXT
  • Numero de paginas: pages
  • Tamaño del archivo: 27MB
  • Clasificacion:

Sinopsis de Leistungen ermitteln - lernen fordern de ROLAND GRUTTNERJULIA HELLMERKARL-WOLF HOFFMANN:

Gemeinsames Lernen schlie?t die Befahigung zum selbstgesteuerten Lernen ein und fuhrt damit zwangslaufig zu vielfaltigen offenen Unterrichtsformen, in denen Lernende uber Inhalte, Methoden und Organisation des Lernens mit- und zunehmend selbst bestimmen. Die damit verbundenen unterschiedlichen Lernprozesse und -ergebnisse verlangen eine adaquate Kultur der Leistungsermittlung und -bewertung.Lerndialoge statt NotenSeit den 70er Jahren ist hinlanglich bekannt und empirisch belegt, dass die differenzierte Leistungsbeurteilung als Alternative zu Noten padagogisch notwendig und sinnvoll sein kann. Diese Erkenntnis durch- und umzusetzen, bleibt nach wie vor eine wichtige Aufgabe. Im Dialog mit den Lernenden haben Lehrer/-innen die Moglichkeit, Lernen mit einem differenzierten Leistungsfeedback zu fordern und ohne klassische Notenvergabe genauere Auskunft uber den erreichten Entwicklungsstand zu geben.Erfahrungsberichte aus SchulenMindestens zweimal im Schuljahr wird an der Max-Brauer-Schule Hamburg das bisher Geleistete in Schuler-Eltern-Gesprachen gemeinsam bilanziert, Starken und Schwachen werden als Selbst- und Fremdeinschatzung identifiziert und die nachsten Ziele, das Lernprogramm der nachsten Monate vereinbart und schriftlich festgehalten. In der Freiherr-vom-Stein-Schule Neumunster werden Portfolios und Kompetenzraster genutzt, um schulische Leistungen sichtbar zu machen und die Schuler/-innen beim Lernen individuell zu begleiten.Computergestutzte formative LeistungsdiagnostikLernen in Schulklassen mit sehr unterschiedlichen Leistungsniveaus kann nur dann gelingen, wenn die Lehrkrafte die Lernentwicklung in wesentlichen Kompetenzbereichen des Fachs fur jede Schulerin bzw. jeden Schuler erfassen, dokumentieren und fur die Planung von differenziertem Unterricht oder individuellen Lernplanen nutzen konnen. Podriamos Podemos facilmente definitivamente no encontrar localizar cualquier tipo de detalles de este particular que Roland gruttnerjulia hellmerkarl-wolf hoffmann. Quizas el editorial Informacion continua siendo retirado de su servidor de alojamiento o si no puede puede ser anadido a su base de datos fuente de datos banco de datos. Cuando tienes pertinente informacion sobre su ROLAND GRUTTNERJULIA HELLMERKARL-WOLF HOFFMANN, si ese es el caso que tipo y el tipo para todos nosotros inmediatamente incluirlo en nuestro a sus bases de datos de origen de datos


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Comentarios

Ballalar

he empezado a leer este libro y estoy en la página 123 de ella.

Norlund

Gracias por los hermosos libros!!!! me encanta la página y felciitaciones!!!!me gustaría saber si tienen libros de grmatica inglesa para nivel avanzado por favor , saludos

Fausset

he empezado a leer este libro y estoy en la página 123 de la misma .

Sammie

que estaba totalmente absorto en este libro al principio. Gracias

Rockworker

Gracias por los libros, buscare la forma de hacerte llegar algunos de los que he bajado para que los pongas en tu pagina.

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